昨天，又一个评估结束了，应该说，评估总结反馈的情况很好，特别是对我们的具体工作几乎都是非常肯定的赞赏，只有一些学校建设投资上的问题是家长在座谈会提出来的。

可是，我的心情并不是很好。在中午的餐桌上，评估组组长好象很随便地问道：“你们说实在话，评估对于学校的工作有没有什么影响？”不知怎么，当时就真的犯傻以为是可以随便地说心里话了，于是，真实想法冲口而出：“如果几年评估一次应该还算好事，可以促进学校规范办学，但是如果一年到头接连地搞评估，学校可就不用办学了。”我的话一说完，大家全楞了，紧接着校长就说：“我们一向是抱着以评估促工作的态度，通过评估来促进我们的工作。”然后，另外几个人也都重复着类似的话。我这才意识到是我说错话了。我们学校这周的评估是在上周刚刚接受了另一个重要评估之后，又紧接着进行的。

其实，为了顾及学校的整体利益，我还有多少心里话没有说出呢！我说的，只不过是一次次名目繁多的评估对于学校常规教学秩序的影响。我还没有说那些评估之中存在的弄虚作假、形式主义、钱权的交易；还没有说同胞遇难、国难当头的时候，每天陪着评估大员们身前身后，觥筹交错、夜半笙歌，心里是多么的扭曲；想看一看新闻、流一流眼泪，都要在深夜拖着疲惫的身子回家之后。一腔的悲哀变成了愤慨——灾区同胞在经受毁灭性的灾难打击，灾区的教师用生命去救助学生，救援的子弟兵冒死强行挺进灾区抢救一个个生命，国家的总理在余震不断的灾区第一线流泪指挥……而我们，在做什么！！！是的，我们不能每一个人都到灾区去，我们不能整天坐着流眼泪，我们应该更好地做好我们的工作，用实际行动对灾区人民给予支持。可是，实际上我们做了什么？用百万金钱来买一纸虚假的评语！这样的评估，对于学生和学校的良性发展没有丝毫好处，是与中国教育发展的希望背道而驰！我们何颜面对埋在废墟下的老师和学生们！

两周来，心里一直郁积了太多的悲伤、烦恼得不到渲泄。所以，说错的话，我毫不后悔！也好让他们知道一下，这种评估有多么不得人心、不受欢迎！