昨天,孩子回来,说是要开家长会.我故意做头晕状,问儿子,这回不会又是被老师K吧?什么时候给你老妈长一回脸啊,这样才有动力去开,要不,真没脸坐在那教室里了.儿子这回挺自信地说,,这次绝对不会受批评,指不定还会受到表扬呢.因为我中期考试都上了九十分..他爸爸听了,竟有些激动地瞎许诺:如果有进步,受了表扬,奖励玩游戏一个小时.儿子兴奋不已,巴不得家长会马上开.

　　今天下午参加了儿子学校的家长会.

　　参加过很多次家长会,无非是学校希望家长与学校互通,共同教育好孩子.这次也不例外.只不过这次是面临期中考试结束及面临小学升初中考试,虽然现在是九年义务教育,但这学校还是挺重视的,好象还参加区内考核.

　　班主任老师首先强调:五一来了,学校放假三天.为了孩子的安全,希望家长积极配合学校,认真履行监护人的职责,教育督促子女做好安全防范工作.要注意夏季游泳安全,防止溺水事故发生;教育子女要注意交通安全,避免交通事故发生;教育子女要注意饮食安全,防止食物中毒;教育子女要注意活动安全,不要与陌生人外出游玩,不进三厅两室两吧等娱乐场所,远离毒品,不参加赌博,不搞封建迷信活动;教育子女要注意用电安全,使用煤气安全,防火安全,增强自我防范与自护自救能力.

　　听了这点,感触挺深.孩子在这方面比较鲁蛮,我教育的也比较少,所以常会出现些意外的小伤什么的,回家要好好地教育,防范以末然.

　　其二,现在孩子面临小学升初中考试,学习任务紧,压力大,家长应积极配合学校对学生管严管紧,监督孩子的家庭作业,但也要注意孩子的身心健康.对孩子的一时错误,不能以强硬的谩骂方式解决.并例举了前些天在我们FZ市轰动一时的某实验小学五年级男学生因为考试成绩不理想,被母亲责备后跳楼身亡的案例.让我们做家长和做老师的要从中受到教育与反思.我们家长和老师应该加强对青少年尊重生命的教育,要让孩子有个正确的价值观,对那种不达目的不罢休,以自我为中心的行为方式表达的孩子及另一种特别听话的孩子,可能性不敢表达想法和愿望,平日城很压抑,但是一旦达到了冲突爆发点,就会用极端的方式表达的孩子.家长在与孩子沟通时,就要掌握技巧,并且挑一个好时机,吃饭早上或是有外人在的三种情况下,应该避免责骂孩子.

　　反思自己,对孩子一直要求比较严格,常常对他的错误都是大呼小叫,有时还会动粗,说些带有侮辱性的语言,以后得好好改改,学习固然重要,但孩子的自尊心和健康的身心发展更重要,因为没有什么比生命更让人珍惜.

　　其三,孩子快毕业了,通报了FZ市内区”小升初”方案.今年初招对口方案不变,小学直接对口中学.5月5日—5月12日学生报名,填报特长生/特色班志愿;5月31日外国语学校/英华英语学校/华侨中学/十四中/十八中五所特色校面试 6月7日体育艺术特长生测试;毕业考试仍安排在6月20日,科目为语文/数学/英语三科,评定成绩采用等级制.6月21日私立中学供需见面会,之后学生填报私立学校志愿.

　　儿子由于没有什么特色特长,所以只报对口的中学和一所私立中学.报私立中学必须有分数线,不知儿子能不能上?如果不能上,只能上对口的那所中学,虽然师资力量不是太强,校风不是太好,但是感觉只要自己好好地学,外在因素并不是主要原因,一样可以考上一中三中这样的省重点高中.

　　最后老师就班上同学表现点名批评和表扬了几个.心里一直犯晕,生怕批评的学生里又有儿子的大名.批评有的同学,在学校骗老师,在家骗父母,作业不做,上课不听,沉迷于网络游戏,上课没有精神,下课就在教室里追赶玩耍,不仅自己不学,还影响其他同学.还有个别女同学有早恋现象.做为当老师的,压力也比较大,面对这样的孩子,打又不能打,骂又不能骂,只能好言相劝,诉说着当老师的种种无奈,这样的成绩怎么可以毕业,准备交一份怎样的答卷给学校给父母.希望我们家长能配合学校,在最后的一个多月里共同努力把孩子引上正确的道路上来,能以优异的成绩离开小学母校.表扬的孩子里居然有儿子,说是儿子这个月有很大进步,用左手写字答题,,意志力坚强 ,听了颇感觉欣慰,头一次听老师表扬他,没让我丢脸.

　　家长会开了近两个小时,散会后,准备走人,可是老师让我留下谈话.谈了孩子的一些问题,不爱发言,不爱表现,,作文写得不是太好,同时,由于手伤,孩子落下的作业希望家长有空监督全部补齐,用最后的一个半月时间,让学习更上一层楼.

　　回到家,儿子迫不急待地问我开家长会老师说了什么?有没有批评或是表扬他?我如实说了他的一些问题,并告诉他,老师希望他把原来没有及时做完的作业利用五一假期全部补全.儿子听了,做无奈状,并一直叫嚷着:我的手还没有完全好,现在还不能写字………

　　呵呵,你就装吧,玩电脑游戏也不见你手疼了,看你还能装几天,迟早要补的.

　　儿子大叫,开什么家长会,简直就是没有人道……..

　　文章来源：青青绿叶儿