“ 的、地、得 ” 一定要分清 　　我是一个技术刊物的编辑，多年来，对来稿修改最多的就是“的、地、得”三个字。就连本科生、研究生写的论文，有的也搞不清它们的用法。我只好不厌其烦地告诉他们如何正确使用。 　　我来到蓝月，类似的问题，也时有发生。但是，蓝友中老师们用得比较好！其实，只要大家稍加用心，这三个“de”字，是不难区分的。 　　下面我转载的这篇文章，有三个亮点： 　　1、小学3年级的学生，就应该分清这3个字的用法了； 　　2、高考时，用错它们，是要扣分的！ 　　3、家长应该率先垂范，规范地使用这3个字。 ************************************************************ 　　遇到“的”、“地”、“得”时，你会不会区别？相信不少大人也会对这三个字甘拜下风。看，这会儿它们成了网名为”长靴”的妈妈的苦恼，因为她读二年级的女儿至今也只会用其中一个“的”字。 　　“我一直认为‘的’是用在名词前，‘地’用在动词前，‘得’用在形容词、副词前，可好像现在的人都不讲究这些了。” 这位妈妈的疑惑首先就产生在自家女儿身上，“给她检查作业，发现她好像只会用一个字‘的’。不管是名词、动词还是形容词，她都用‘的’字打发了，难道老师还没强调过？还是现在的语文教学已经谈化了三个字的用法？”第二次疑惑来自她的同事，“和我一个办公室的小伙子也是这样，写的东西全篇只用一个‘的’，有一次我实在是憋不住了，就问他为什么不区别地用三个字。他说在上学的时候，老师已经不强调了！” 听了这个从英国回来的“海归派”回答，“长靴”妈妈更摇摆不定了。 　　一定要分！ 这是中国语言文化的一部分 　　 当疑问在网络上一经提出，便引来家长的不少声音。有些爸妈很肯定地回答，这三个字是要分的，不然存在的意义就不大了。“我的孩子也遇上了这个难题，因为弄不清三个字的差别，语文经常被扣分。”看来，都是一群苦恼的家长：“我觉得很有必要分，而且作为家长也应该坚持分。有区别总比没区别好，说来这是一种汉语文化！对文字的讲究是一个好事情。” 　　有些家长把问题看得有些严重，甚至把古典英语拿出来做比较：“人家的语言也很复杂，他们保留了这个传统特性，作为汉语当然也不能放弃自身的特点。” 　　“不分也无妨” 这样的观点也不少 　　当然，也有持犹豫态度的。比如有位网友认为“的”、“地”是不需要分的,而“得”的用法才要和前两者区别开来。还有家长把鲁迅、朱自清的文章也“搬”了出来，因为他们的文中，也经常“的”、“地”、“得”不分的。 　　“我觉得现在的学生已经负担很重了，就别给孩子们再添加麻烦了，毕竟我们生活在汉语的大环境里，可以通过周边环境来影响他们的汉字基础知识。”. 想来，这些家长更多的是想帮助孩子减负。　　 　　出现这样的错误 高考是要扣分的 　　 　　“的”、“地”、“得”到底要不要分？怎么分？昨天，商报教育版特意请教了下城区语文教研员汪雁宏老师，她的回答或许能给吃不准答案的家长一些启发。 　　汪老师很肯定地说，这三个字一定要有区别地使用。只是小学低年级，比如一二年级的孩子还没有涉及到这一块知识，或者目前在没有教学要求的情况下，老师对于这些知识进行了淡化。一旦到了小学中年级阶段，同学们自然要学到对三个“de”的使用，那时候就得学会怎样区别了。 　　怎样让孩子学会分别，汪老师觉得家长可以有意识地引导孩子，这里推荐一个方法。“孩子还小，千万别用语法把他们吓退了。爸妈们可以用课文当教学工具，让孩子多读读文章，先让他们感受一下三个‘de’字的用途，然后再循序渐进地进行强化。” 　　另外，这三个字要是在高考的语文试卷中弄错，扣了分就可惜了。曾担任浙江省高考语文阅卷组负责人的严老师说，这三个字区分得十分明确，依据可以参照第五代现代汉语字典里的解释。