一、真
1、真实——看是否尊重事实、讲究实际
2、真诚——看是否用“心”上课
3、真为——看是否关注学生
二、实
1、目标实——看教学任务是否明确
2、内容实——看教材处理组织是否得当
3、方法手段实——看是否选择运用得当有效
4、学习指导实——看教知识同时是否教方法
三、新
1、观念新——看是否以学定教顺学而导
2、设计新——看教学设计是否巧妙有智慧
3、评价新——看评价是否恰当合理
四、活
1、问题提出活——看是否激起学生兴趣和思考
2、学生活动活——看学生主动参与积极探究
3、教师调控活——看课堂动静结合活而不乱
五、情
1、教学激情——看教师教学是否有感染力
2、教材情感——看教师对教材的体悟
3、人情味——看教师是否有亲合力
六、特
1、教学素养——看教学基本功和智慧
2、教学特长——看教师优势和绝活
3、教学特色——看教学艺术
七、效
1、教学效果——看三维目标达成
2、教学效率——短时高效

专题：教育论坛