九月金秋，第二十三个教师节即将来临。作为教师一员，内心当然感到欣慰、高兴和节日的喜悦。这毕竟是党、国家和人民对教师工作的肯定和重教兴国的一种表示。尤其听到胡总书记在“中南海优秀教师代表座谈会”上，代表党中央和全国人民热情洋溢的节日祝贺和诚挚的问候！用最美好的词语积极肯定、赞扬教师的无私奉献和辛勤耕耘，以及在教育事业上所取得成绩。犹如炎热的夏天吹来一股清风，使人从内心感到凉爽和欣慰。语重心长殷切的期望：“希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。”使我们深感责任的重大，心潮澎湃夜不能眠，不由得浮想联翩。

　　忆往昔：古人云“师如父母”， 形象地体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。“人类灵魂工程师”那是社会赋予教师的专用称呼和崇高赞誉，而教师作为‘人类灵魂的工程师’，也一定要教好书，育好人，为人师表。“辛勤的园丁”则是人民给普通老师质朴无华的褒称，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。“慈母”是对那些用爱辛勤耕耘育人园地女教师得到的最高荣誉。“蜡烛和春蚕”是学生对教师最纯挚无比荣耀的称谓和比喻。唐代大诗人李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，就是对老师的无私奉献精神和高尚品质的真实写照。鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的名句，更使人们想起那个年代，老师甘作孺子牛，这是合格教师当之无愧最贴切的比喻。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。还有那“春雨”“人梯”等等世上最美好动人的形容词汇，是人们用来赞扬老师的高尚情操和优秀品质。想想那时候的教师在人们的心目中是多么崇高，崇拜和信任，许多老师确实也一生以之为楷模，心安理得受之无愧。

　　看今朝：今非昔比，在经济大潮无情冲击下，社会彻底大变革。教育的现实却在诸多方面不尽如人意。教育改革不见成效，“应试教育”根深蒂固，一切为了考试，分数决定命运，素质教育难以实施，教育的廉洁形象受到严重损害，师德滑坡，斯文扫地，师生对立，恶性事故时有发生。这是教育现实残酷的真实写照，大多数家庭为之怨声载道，教育已经到了影响民生，成为全国需要重点治理的三大行业之一。尽管大多数教师为之蒙冤，却仍在用自己的良知任劳任怨，默默耕耘苦苦挣扎，但内心却如刀割痛不欲生。想起过去教师头上那些闪光的光环和美称，现已变成为是对教师的讽刺和嘲笑。这一切究竟是谁的错？

　　教育是与人打交道，教育者首先自身应该有教者风范，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵，用丰富知识去开启学生的智慧，用爱去滋润学生的心田。在如今的社会，我们的教师都能做到吗？被教育者能以教师为父母，感念师恩尊师重教，有多少人能明白这个道理呢？教育的经济化，金钱至上，把一切都破坏了。教育应该以德为上，过去的德、智、体不是排得很明确了吗！而现在学生和家长却因为现实所需，重视成绩分数，而把德、体置之度外，考试、升级、上大学就是教育的目标，难怪中国的学生心理是如此脆弱，社会的生存能力不如外国人，做人的道德修养参差不齐。由此可见，当年邓小平同志曾说过“这些年来，中国最大的失败是教育的失败。”我想老人家就是指人的道德思想教育不被大家所重视。可如今有多少人还能重视明白这个事理呢！

　　著名的教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”“ 人生天地间，各自有秉赋。为一大事来，做一大事去。多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。”我深信教师应当做人民的朋友，为之服务，这是最高尚的精神，乃是人生无价之宝，非金钱所能买得来。在这教师节之际，感悟多多，用以自思自勉，庆祝我们的节日。

专题：教师心语