有人把婚姻比喻成一所学校，而女人是这所学校的校长，那么男人自然就是学校里的学生了。还有人这样说：“聪明的女人应该让男人读完了小学想读中学、读完了中学想继续读大学、读完了大学还想读研究生，硕士、博士都读完了还哭着喊着要留校，最好就是一辈子都不离开学校。” 　　我相信，这样的话语是男人说出来的，如果是女人说的，则她或她们估计有比较严重的自虐症。 　　让一个情感与心灵丰富得足以充当博导的女人爱上一个在相同方面只有学前水平的男人并且让他从小学读成博士，简直是天方夜谭，而且居心叵测——如果不能把男人培养成既优秀又忠实，那么就是女人不聪明、就是女人笨！ 　　每当看到或者听到诸如此类的内容，我的脑海中总会出现西式婚礼上的一幕：新娘的父亲把女儿的手放在新郎的手里，然后说：“从今以后就由你来保护她了。”你绝不可能看到新郎的妈妈对新娘说“我把他交给你啦！”有时候我还会想起中国古代“夫为妻纲”的条条来：在那样的条条里，丈夫绝对是家长，妻子哪有机会当什么校长。 　　一个美好的女性也许有助于提升男人的情感高度，但是一个男人的成长不应该在结婚之后才成就，培养他的应该是他的父母而不是他的妻子。 　　女人天生有母性，但其母性仅针对孩子而言；对一个年龄与自己相仿甚至比自己年长的男人，女人需要并且能够象对待孩子那样对待他吗？如果一个男人必须通过婚姻才能够明白作为丈夫和父亲应当承担的责任，显然他完全是结了一次毫无准备的婚。而一个女人在婚姻中必须扮演启蒙者的角色，则远远超出她作为妻子应尽的本分。　　 　　从男孩成长为男人，母亲应当给他上好第一课——关于爱、关心与安全感，然后他应该和父亲在一起，了解自己、了解自然与生活，了解什么是“男人”。 　　在狩猎时代，男孩子一旦长到十岁左右，就会被父亲和其他男性长辈带走，远离他们的母亲，学习各种生存的技能，也学习如何承担作为丈夫和父亲的责任。农业时代，男人不再需要独自与大自然斗智斗勇，但仍然必须承担大量的劳作，男孩子从小便被当作未来的劳力和家庭的顶梁柱培养。可是当工业时代到来时，父亲们必须离开孩子去上班，他们不再聚在一起向儿子传授在社会中生存的智慧，也很少有机会告诉儿子男人在生活中的位置；家庭的情感责任更多地依赖女人，女人似乎也就天经地义地承担起这种责任。 　　而在由母亲主要承担情感责任的家庭中成长的男孩子们，往往只能靠自己摸索去成为男人。如果不幸，这样的男孩还没来得及成长为男人便结了婚，倒霉的妻子就不得不承担起引领他成长的责任。 　　真的有女人心甘情愿充当自己丈夫的情感导师吗？我不信。 　　可为什么总有人要把培养男人的责任放在女人身上，甚至以此作为女人是否聪明的考量？ 　　如果不是糊涂，恐怕就是别有用心。越来越心灵脆弱的男人们啊，有多少人实际上并没有完全成长为男人？“男人是孩子”，这种话如果不是想糊弄人就是想推卸责任。 　　我情愿活在那茹毛饮血或男耕女织的时代，男人自有他成长的方法和活法，女人也只须对孩子和起居饮食负责，其乐融融。

专题：杂文评论